Historia
del Colegio
Los fenómenos sísmicos, tan frecuentes en nuestro país, demostraron que los grandes daños causados en todo tipo de obras de construcción se debían, en un alto porcentaje, a defectos en su ejecución.
El terremoto de Chillán de 1939 marca el inicio de nuevos estudios para las modificaciones a la Ordenanza General de Construcciones.
Una profesión que se construyó con Chile
Recorre los principales hitos que dieron origen y consolidaron la profesión de Constructor Civil en nuestro país.
Nace la formación universitaria
La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, vistas las necesidades del país en lo referente a las construcciones, resolvió la creación de una nueva Escuela Universitaria que formaría un profesional especialista en la dirección de obras de construcción, dando nacimiento a la carrera de Construcción Civil.
Consolidación académica
La Universidad Católica, sensible a las exigencias de la comunidad y siempre preocupada de servir al país dentro de su rol como institución de la Iglesia, crea la Escuela de Construcción Civil, perteneciente a la Facultad de Tecnología, afianzando el carácter universitario de esta profesión. Su fundador fue Enrique Hewstone.
Ley 11.994
En 1955 se promulgó la Ley 11.994 que regula el ejercicio de la profesión de Constructor Civil, cuyo reglamento en lo medular establece sus principales roles y atribuciones.
Dirección y ejecución de obras
Construir, dirigir, fiscalizar y actuar de empresario en las construcciones de edificios, obras industriales, marítimas, hidráulicas, puentes, caminos, pavimentación, ferrocarriles y aeropuertos, conforme a los proyectos y cálculos previamente ejecutados.
Instalaciones complementarias
Proyectar, ejecutar, dirigir y fiscalizar las instalaciones anexas o complementarias de las obras de construcción.
Presupuestos y topografía
Realizar estudios de presupuestos y trabajos topográficos.
Industria y materiales
Dirigir industrias que se dediquen a la explotación y fabricación de materiales de construcción y a investigar y efectuar estudios sobre ellos que conduzcan a su mejoramiento y normalización.
Docencia
Desempeñar funciones docentes en materias propias de su especialidad.
Asesoría profesional
Finalmente, servir de árbitro, perito, tasador, interventor, asesor y consultor en materias propias de su profesión.